株洲名人特色库

全部图书期刊学位论文会议论文报纸图片视频新闻专家纪念场所

文献类别: 选择要进行搜索的文献类别

限定年度范围：: 至

搜索结果显示条数：: 选择搜索结果显示的条数

检索结果相关分组

按文献类别分组: 期刊(27); 学位论文(2); 会议论文(1)

按栏目分组: 名人研究 (30)

按年份分组: 2018(28); 2012(2)

按来源分组: 中外文学(4); 中流(2); 文艺理论与批评(2); 读者(1); 视野(1); 山东教育(1); 台港澳情况(1); 现代语文(文学研究)(上旬刊)(1); 批评家(1); 台声(1); 南方文坛(1); 现代语文(学术综合)(1); 广东第二课堂(中学版)(1); 远望(1); 编辑学刊(1); 汉学研究通讯(1); 当代诗学(1); 台湾周刊(1); 台湾文学研究集刊(1); 中国莎士比亚研究通讯(1); 诗歌批评与细读学术研讨会(1); 国立中央大学(1); 中兴大学(1); 语文知识(1); 台湾文学研究雧刊(1)

相关搜索词

首页>根据【关键词:颜元叔】搜索到相关结果1条

搭建探究平台激活立体思维: 作者： 王玲 来源：山东教育 年份：2018 文献类型：期刊 关键词： 有度自主学习单元的智力因素自读课文台湾作家立体思维讲读兴趣点 颜元叔; 描述：台湾作家颜元叔的《荷塘风起》是鲁人版必修一"走进自然"单元的一篇自读课文。对自读文本的教学,一种现象是在指导学生自读的过程中,随意性大,有放不收;还有与之相反的情况,就是与讲读课文无异,又统得太死。如何使自读课文体现自读特性而又收放有度,使学生真正进入探究的兴趣点,激发其思维创造潜能,创设开放有序的课堂,使其读得有滋有味,有独到的发现,这是一个很有必要探索的问题。而找准探究的切入

上页 1 下页跳转至：第页跳转

Rss订阅

订阅地址：