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扎实开展先进性教育活动 永葆党的先进性
作者: 曹伯纯  来源:广西日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 先进性要求  马克思主义  “三个代表”重要思想  执政能力  共产党员  先锋模范作用  党员队伍  执政基础  先进性教育  “三个代表”要求 
描述:在全党开展以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动,是党中央深入研究新时期的形势、任务以及党员队伍状况,审时度势、深思熟虑而作出的重大决策,是坚持用“三个代表”重要思想武装
发扬传统 肩负使命 振兴广西
作者: 曹伯纯  来源:广西日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 广西省  共产党员  地方党组织  革命传统  龙州起义  中国共产党  加快推进  农民运动  三个代表  发扬传统 
描述:穿越血与火的历史烟云,历经革命、建设与改革的风雨冼礼,我们迎来了中国共产党广西地方党组织建立80周年纪念日。广西是一片火红的热土,各族人民具有光荣的革命传统。20世纪初,华夏大地风云激荡,以黄日葵等为代表的广西先进知识分子,在黑暗中艰难摸索,在革命洪流中接受新思想,深入工人、农民、军队、学校,宣传马
自治区党委常委会召开保持共产党员先进性教育活动民主生活会
作者: 陈仕平  来源:广西日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 共产党人  党委书记  常委会  教育活动  曹伯纯  大家认为  民主生活会  自治区  先进性教育  “三个代表” 
描述:本报南宁讯4月27日上午和下午,自治区党委常委会召开保持共产党员先进性教育活动民主生活会,围绕实践“三个代表”重要思想,保持共产党员先进性,提高落实科学发展观和构建和谐社会能力,加快推进富民兴桂新
炎帝故里写华章
作者: 牛忠强  来源:山西商报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 太行山  县委书记  社会纪实  县域经济增长  中华文明  县政府  故里  长治县  群众文化活动  三个代表 
描述:巍巍太行山,峰峦叠嶂;滔滔漳河水,川流不息。在山之西麓,水之南畔,有一块物产富饶、钟灵毓秀的土地——山西省长治县。远古时期,华夏始祖炎帝曾在这里“尝百草、识五谷、教农耕”,并在此建都立国,繁衍生息,使这里成为了传承中华文明的故土之乡。岁月轮回,斗转星移,当历史的车轮驶入21世纪,勤劳质朴的炎帝儿女秉
曹伯纯会见中央先进性教育活动第六巡回检查组
作者: 许琨叶芷坚  来源:广西日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 党员素质  教育活动  曹伯纯  党的基层组织  抗洪抢险救灾  广西  自治区  先进性教育  巡回检查  “三个代表” 
描述:本报南宁讯(记者/许琨实习生/叶芷坚)7月21日,自治区党委书记曹伯纯会见了以李金明为组长的中央先进性教育活动第六巡回检查组成员一行10人。自治区党委副书记刘奇葆,自治区党委常委、组织部部长陈际瓦参加了会见。曹伯纯代表自治区党委,欢迎中央巡回检查组对广西的先进性教育活动进行检查指导,并向中央巡回检查
大同县西坪村扎实为民办实事
作者: 曹伯纯  来源:大同日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 带头人  典型引路  党员  教育活动  科技推广  办实事  满意工程  先进性教育  大同  三个代表 
描述:本报讯:大同县西坪镇西坪村是大同县保持共产党员先进性教育活动的试点,也是全县的样板村。在先进性教育活动中,该村党支部坚持以“三个代表”重要思想为指导,注重典型引路,构建群众满意工程,扎实为民办实事,收到显著效果。为使党员真正起到模范带头作用,该村注重典型引路,开展“一个党员一面旗,各类典型带全局”活
在自治区政协迎新年茶话会上的讲话
作者: 曹伯纯  来源:广西日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: 党中央  邓小平理论  科学发展观  政治协商  广西  自治区  五中全会  三个代表  政协委员  人民政府 
描述:同志们、朋友们:在新的一年即将到来之际,自治区政协在这里举行迎新年茶话会。借此机会,请允许我代表自治区党委、自治区人民政府,向在座的各位同志、各位朋友,向全区各族干部群众、驻桂人民解放军指战员、武警官兵,向全区各级政协委员、各民主党派、工商联、人民团体以及各界爱国人士,向桂籍的香港和澳门特别行政区同
认真开展“五查五看” 深入进行自我剖析
作者: 陈润儿  来源:湘潭日报 年份:2005 文献类型 :报纸 关键词: “三个代表”重要思想  理想境界  共产党员  为人民服务  党员干部  自我剖析  自我教育  普通党员  执政为民  认识自我 
描述:保持共产党员先进性教育活动已经进入分析评议阶段,自我剖析、党性分析又是一个重要环节,能否找准突出问题,深刻分析原因,明确整改方向,是保证教育质量、务求取得实效的决定性因素。坚持正面教育、立足自我教育是开展保持共产党员先进性教育的重要原则。自我剖析既是自我教育的手段,又是自我教育的过程。首先,自我剖析
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